吴增礼，1978年12月出生。半岛平台-半岛（中国）教授，博士生导师。2005年湖南师范大学历史学专业学士，2010年湖南大学历史学专业博士（硕博连读）。2010年12月受聘半岛平台-半岛（中国）助理教授。2019年入选湖南省121创新人才培养工程。现任中国教育发展战略学会思想道德建设委员会理事。主要研究方向为中国传统文化与思想政治教育、中国传统文化与马克思主义中国化。

吴增礼教授在中国传统德育思想、社会主义核心价值观等领域研究取得了重要成果。先后主持国家社会科学基金重大项目《社会主义核心价值观践行的负面清单制度构建研究》、国家社会科学基金后期资助项目《明遗民的人生定位与价值追寻》等。合作撰写的研究报告《大学生思想道德素质提升工程研究与实践》获第七届高等学校社会科学研究成果二等奖。在《马克思主义研究》《教育研究》等来源发表论文40余篇。开创性提出了社会主义核心价值观践行的负面清单制度理论，系统总结了中国古代书院德育思想，深入探讨了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的主要维度和关键限度，剖析了以中华优秀传统文化提升文化自信的理论逻辑与现实路径。

[1]吴增礼,李亚芹.意义·导向·路径：适应突发公共危机治理的社会公德教育[J].湖南大学学报(社会科学版),2022,36(04)

[2]吴增礼,马振伟.我国文化现代化建设的三重动力考察[J].北京行政学院学报,2022(04)

[3]吴增礼,吴欣同.《习近平谈治国理政》的话语指向和思想演进——基于第一、二、三卷的文本计量分析[J].湖南社会科学,2022(01)

[4]吴增礼,欧妍池.思政课教师在课程思政建设中的角色定位与价值实现[J].马克思主义理论教学与研究,2021,1(04)

[5]吴增礼.社会主义核心价值观践行的负面清单制度及支撑体系研究[J].探索,2021(05)

[6]吴增礼,肖佳.中国共产党对待中华传统文化的态度变迁及基本经验[J].湖南大学学报(社会科学版),2021,35(01)

[7]吴增礼,黄春凤.践行社会主义核心价值观的三重动力及其实现逻辑[J].伦理学研究,2020(05)

[8]吴增礼.思想政治教育学科交叉研究的新时代展望[J].学术论坛,2020(05)

[9]吴增礼,黄春凤.演进、规律、使命:我国国家制度和国家治理体系的探索实践[J].理论月刊,2020(06)

[10]吴增礼,易飘飘.人类命运共同体:文明发展的世界意义[J].江苏大学学报(社会科学版),2020,22(01)

[11]吴增礼,王梦琪.中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的维度和限度[J].湖南大学学报(社会科学版),2020,34

[12]吴增礼,黄春凤.构建社会主义核心价值观践行的负面清单制度[J].马克思主义研究,2020(01)

[13]吴增礼,王梦琪.社会主义核心价值观入法的理论逻辑与现实省思[J].学习与实践,2019(10)

[14]吴增礼,马振伟.中华优秀传统文化提升文化自信的理与路[J].马克思主义研究,2018(09)

[15]吴增礼.“全球风险社会”治理的中国智慧与构想:走向人类命运共同体[J].南京社会科学,2018(08)

[16]]吴增礼,黄春凤.共产党人精神“关系”场域研究中的核心问题[J].广西社会科学,2018(03)