个人简介

郑佳露，中国人民大学本科，德国海德堡大学博士，2021年入职半岛平台-半岛（中国）。

2020年底离开海德堡时，我以为自己如歌德一样，“把心遗失在了海德堡”。幸运的是，麓山脚下，湘水边上，遗失的心不仅竟失而复得，还让我在湖南大学遇见了新的自己。这或许是过去两年命运对我最大的馈赠。

来到湖南大学，我首先感受到的是千年学府深厚的底蕴和博大的胸怀。作为一名人文学科的青年教师，往往不得不承担巨大的科研压力和教学压力。但是，湖大非常体谅青年教师的处境，结合实际情况制定了许多帮助青年教师全面发展的政策方针，让青年教师们在入职前两年有一个充分的缓冲期和成长期，这对青年教师而言无疑是雪中送炭。

不仅如此，湖大还搭建了与青年教师们面对面沟通的系列平台。我们能在“午餐有约”等活动中畅所欲言，参与学校重要政策的制定，反馈工作和生活中遇到的问题。这些贴心的举措让我深深地感受到了湖大的用心和诚意。

与湖大学子的相遇是一种彼此点燃。虽然我在海德堡大学完成了基本的学术训练，但是这并不能直接告诉我应该怎样给一群00后的年轻人们讲什么是马克思主义基本原理。科研依赖的是学术共同体的评价和反馈，教学依赖的是师生的默契与配合。

针对这一问题，湖大为新进教师准备了非常充分的培训和工作坊，这些“及时雨”让我能够更有底气地站在讲台上面对求知若渴的莘莘学子。每学期的课程都是一场神奇的冒险，但只要课堂上有一双双发光的眼睛，一切就会变得妙不可言。这些眼睛会让准备的内容变成充满生命力的火花，点燃那些年轻的灵魂，也点燃我自己。如果不是有幸成为了一名教师，我应该不知道自己居然这么热爱这份职业。

成为湖大导师则是一份使命与责任的传承。2022年秋季学期，我迎来了第一位硕士研究生。回想起一路上对我恩重如山的诸位师长，我忐忑地审视着自己崭新的导师身份。

师者，所以传道授业解惑也。道启万民，道示天下，何传也？如果非要说授业，那自然也是授人以渔；至于解惑，解铃还须系铃人，我更愿意做一个学生成长路上的陪伴者和倾听者，当TA有惑之时，始终有一颗宽容、仁爱之心与TA共同面对。

心之所在，即为家。从懵懵懂懂地撞进中国人民大学，到志凌云地奔赴海德堡大学，再到机缘巧合地入职湖南大学，冥冥之中似乎一切皆有安排。如今我已融入湖大这个大家庭，并将在这里生根发芽。当一切归零，从“心”出发，方能重获新生，这也是我将在湖南大学继续见证的故事。

来源：湖南大学人力资源处

编辑：王桂娟

初审：邓茜

核发：邹薇