学位论文简介

高校思想政治教育话语权是高校思想政治教育统领和驾驭话语的一种能动性的影响力、辐射力和引领力，只有依靠这三种能力，高校才能有效推进主流思想意识形态建设，有力推动马克思主义理论深入走进高校课堂和广泛嵌入高校日常教育教学实践的动态过程，达到立德树人的根本目标。高校思想政治教育话语权体现了一种掌握、控制、支配和阐释话语的权利与权力，就是在思想政治教育中谁能够“发出声音”、谁的声音能被“听见”。本文取得了以下主要创新性研究成果：

（1）本文积极吸取马克思主义经典作家和中国共产党人的重要论述中关于思想政治教育话语权的相关思想，同时借鉴西方学者的相关理论，夯实和拓展了高校思想政治教育话语权研究的理论视域。

（2）本文从“话语、话语权、思想政治教育话语权和高校思想政治教育话语权”的内涵分析入手，提出了高校思想政治教育话语权的基础来源、主要功能和基本内涵。本文以历史时间点为脉络，以新中国成立、社会主义建设时期等四个关键时间节点，系统考察高校思想政治教育话语权建设的实践历程。

（3）本文基于高校掌握思想政治教育话语权的现状分析基础上，从高校思想政治教育话语权建设的目标、原则以及实践路径入手，本文创新性探讨高校思想政治教育话语权的提升理路。新时代提升高校思想政治教育话语权建设，如何从时代新人培养、意识形态话语影响力、学科发展自觉角度思考目标的树立；在指向上，充分思考话语建设内容是否合理、话语建设主体是否先进、话语建设技巧是否契合、话语建设平台是否通畅等实践问题的解决；在建设理路上，着力从阵地建设、话语形式、队伍建设、方法创新、制度保障等方面提出建议，形成了“3456”的高校思想政治教育话语权提升理路。

主要学术成果

[1]《马克思主义经典作家关于思想政治教育若干问题探析》，《文化软实力》，2023年第1期，第1；

[2]《思想政治教育话语权的理论探源》，《形势与政策课程教学改革与创新研究》编著，湖南大学出版社，2023年10月出版，第1；

[3]《中国特色新型高校智库建设研究》，湖南省社科基金，结项。